“Enfoque del Programa Integral de Formación Cívica y Ética”

Introducción

Después de haber leído el apartado Enfoque del Programa Integral de Formación Cívica y Ética para un mejor análisis de este formule las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los dos sentidos que se requieren que tenga la formación de carácter integral?

¿En que consiste el Programa Integral de Formación Cívica y Ética?

Desarrollo.

“El PIFCyE es integral porque requiere impulsar en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social en las que se requiere tomar decisiones que involucran una toma de postura ética o la formulación de juicios de valor. En segundo lugar, el PIFCyE es integral al demandar, de la escuela y de los docentes, el desarrollo de una experiencia global de aprendizaje que involucre la intervención en los cuatro ámbitos de formación: el ambiente escolar, la vida cotidiana del alumno, la asignatura y el trabajo transversal con el conjunto de asignaturas” 1 al guiarse con lo que se plantea en este enfoque se pretende lograr el cumplimiento de los propósitos de este curso por lo tanto seria en completo una formación integral.

1. SEP, (2008) Enfoque, en Programa Integral de Formación Cívica y Ética Pág. 15.

El Programa Integral de Formación Cívica y Ética consiste en una propuesta de trabajo que articula, a través de las competencias y de los cuatro ámbitos de formación, una perspectiva amplia de la convivencia y de las decisiones y compromisos personales que cada alumno requiere desarrollar, para desenvolverse y constituirse en una persona competente para la vida ciudadana.

Final.

Conclusión.

Para terminar este escrito he llegado a la conclusión de que el enfoque de este plan promueve que la educación del niño debe ser integral y funcional para su vida, no solo de una manera instructiva, sino que sean conocimientos prácticos.

Bibliografía.

SEP, (2008) Enfoque, en Programa Integral de Formación Cívica y Ética Pág. 15.